Dia do Ambiente - Caminhada em família

Uma das nossas atividades preferidas é a caminhada que fazemos no Dia do Ambiente, acompanhados pelas famílias.

É uma oportunidade para fazer exercício, para homenagear o ambiente e o Parque das Serras do Porto. 

Se calhar os habitantes do parque nem gostam muito deste dia porque é grande a algazarra e o silêncio é impossível, tal é a animação.

Hoje foi dia então de ir ao encontro do Parque. Nesta caminhada aproveitámos para mostrar às nossas família um bocadinho do Parque. 

No percurso fomos apontando as autóctones (carvalhos, sobreiros, salgueiros, medronheiros, pinheiros,...) e as invasoras (mimosas, erva-das-pampas). Identificámos flores (rosmaninho, urze, olho-de-mocho,...e insetos (borboletas, formigas,...). Íamos na expetativa de encontrar um bicho-pau, como aconteceu o ano passado, mas este ano não tivemos essa sorte! 

Pelo caminho fomos comentando as cores e cheiros que nos rodeavam. 

Mas nem só os seres vivos formam o Parque! Fomos identificando as rochas no chão, achando sempre curiosas aquelas estruturas verticais que elas formam. 

O dia estava perfeito para caminhar! Foi uma bela caminhada em família!

Dia de aulas ao ar livre

 Este ano o Dia de aulas ao ar livre foi diferente do habitual porque só tivemos aulas de manhã. Não havia os guiões habituais mas juntámo-nos como sempre em grupo para realizar algumas tarefas, a da escrita coletiva do número do dia e a elaboração de um texto de escrita criativa colorida. 

Foi dia também de saída de campo para antecipar o dia 24, o Dia dos Parques Naturais, ajudando os nossos colegas mais pequeninos a conhecer um pouco do Parque que nos rodeia, o das Serras do Porto. Cada um de nós "apadrinhou" um colega da pré, na saída. 

Pelo caminho fomos parando para conhecer as espécies que íamos encontrando. Depois de a professora o mostrar e apresentar as suas principais características, cumprimentámos o sobreiro com um "Bom dia, senhor Sobreiro!". Talvez desta forma os nossos amigos mais pequeninos fiquem a reconhecer o sobreiro quando o virem.

Fomos observando e fotografando o botão azul (Jasione montana), o sargaço (Cistus monspeliensis), o rosmaninho (Lavandula stoechas), o pampilho (Coleostephus myconis), ... 

Encontrámos uma planta a que a professora chamava "sapatinhos do menino Jesus", com o nome científico Brisa maxima. 

Sentados num circulo, usando o Caderno de Campo, apresentámos aos nossos colegas mais pequenos algumas das espécies do Parque das Serras do Porto. 

No regresso à escola, logo depois do lanche, tivemos uma surpresa! Recebemos a visita da mascote do Parque das Serras do Porto, um lindo e enorme Gaio! Foi uma animação! Todos queriam fazer-lhe festas, o que foi possível durante o momento em que ele se aproximava para tutar algumas fotografias. 

Enquanto esperávamos pela nossa vez para tirar a fotografia, cantámos o Hino ao gaio e o Hino ao Parque das Serras com os outros colegas que se aproximaram de nós. 

Foi um belo dia de aulas ao ar livre pois até o sol apareceu para nos fazer companhia!

Educação Ambiental pela Arte

 Hoje, juntamente com o 4.ºB, iniciámos um novo projeto proposto pela Câmara Municipal de Paredes, "Educação pela Arte".

Este projeto vai estar relacionado com a requalificação dos rios Sousa e Ferreira, os que atravessam o nosso concelho.

Nesta atividade, depois de falarmos da importância da água, falámos de rios, lembrando as suas ameaças e reforçando a necessidade de os proteger. Este tema é muito próximo de nós porque nos anos anteriores foi abordado frequentemente nas nossas aulas. O ano passado essa atenção pelo rio Sousa foi especial, ao investigar os pirilampos, por isso, já ficou decidido que seria o tema a desenvolver este ano no Bibliolab.

Fomos vendo a apresentação, ouvindo os dinamizadores da atividade, respondendo às suas perguntas e fazendo outras também. No fim respondemos a um QUIZZ e conseguimos um excelente resultado!

Estamos curiosos papa ver o que se irá passar depois haverá outras atividades ao longo do ano! 

DIA MUNDIAL DOS RIOS

O Dia Mundial dos Rios é comemorado todos os anos no último domingo do mês de setembro.

Esta data,  criada em 2005, tem como objetivo lembrar às pessoas a importância destes cursos de água doces e reforçar a  necessidade de os preservar. 

Sem água, não há vida! A  sua escassez e a sua contaminação constituem uma ameaça ao Ambiente e à própria humanidade.Muitos rios encontram-se  ameaçados  com o desenvolvimento industrial, a poluição humana e as alterações climáticas.  É urgente agir!

Amanhã na sala será dia de falar de RIOS. Logo no primeiro dia de aulas, feita a pergunta na turma sobre o que se poderia fazer para assinalar este dia, surgiram muitas ideias que vão ser postas em prática: explorações de livros, debates, elaboração de textos, criação de cartazes e panfletos, ilustrações, dramatizações,... 

Fica a faltar a palestra e a ação de limpeza, mas essas acontecerão de uma forma mais organizada com a ajuda da APRISOF, do Parque das Serras do Porto e do Bibliolab.

Ficam aqui as respostas que vão chegando à atividade proposta para o fim de semana, criar um poema Haikai, a partir de uma fotografia de um rio.

Pirilampos e matemática

Hoje continuamos a exploração dos pirilampos, desta vez, trabalhando a matemática.

Partindo da informação do número de ovos de uma postura, cerca de 100, tentámos estimar quantos pirilampos nasceriam numa terceira geração. Eliminámos metade, considerando-os machos e fomos multiplicando por 50. Na segunda geração teríamos 2500 fêmeas que na terceira geração dariam origem a 25000 novos pirilampos! 

No exercício seguinte tentámos explicar por que razão, apesar de termos encontrado este número tão grande, não víamos pirilampos com muita facilidade. A explicação é fácil, se pensarmos nas ameaças a que estão sujeitos, as luzes artificiais que comprometem a sua comunicação e a poluição dos solos com a utilização de herbicidas e inseticidas.

Depois de explorar as medidas dos pirilampos e de comparar a informação da obra com a retirada do livro "Pirilampos de Portugal", recorrendo trabalhando às frações, trabalhámos ainda o tempo de cada fase de vida dos pirilampos. Descobrimos que a maior parte da sua vida é passada na fase de larvas que dura 16 meses, enquanto a fase de ovo dura 3 semanas e a de pupa apenas 1 semana. A fase de pirilampo adulto, aquela em que seria mais fácil identificá-los,   dura apenas 3 semanas. Depois da postura, reinicia-se um novo ciclo. Usámos retas graduadas e tabelas para trabalhar estas informações.

Terminadas as tarefas do Bibliolab, registámos tudo o que já sabemos sobre os pirilampos e é já muita a informação que conseguimos organizar!

Dia Mundial do Ambiente

Hoje comemorámos o Dia Mundial do Ambiente, dia que pretende alertar para a importância de preservar os recursos naturais. Esta data mundial foi criada pela Organização das Nações Unidas em 1972 e Portugal assinala a data desde 1973.

Na nossa escola é tradição deste dia fazer uma caminhada onde participa a família. Como temos os colegas mais pequenos do pré escolar, o percurso não é muito grande, mas dá para conhecer muitas das espécies deste Parque das Serras do Porto. 

Alguns colegas estão com varicela e ficámos muito tristes por não poderem participar pois sabemos que esta é uma das atividades preferidas de todos! Equipados com as mochilas que recebemos na atividade "À procura de pirilampos" e com os cadernos de Campo do Parque das Serras, saímos da escola. 

Pelo caminho fomos identificando espécies, umas autóctones e invasoras. Relembrámos os nomes de algumas e aprendemos os de outras, com a ajuda das APP PlantNet e iNaturalist.

O Salvador ia bem atento e conseguiu ver um bicho pau! É tão difícil identificá-los no meio da vegetação! Deve ter sido este o melhor momento da caminhada!

Quando parámos para lanchar usámos a APP Merlin para identificar pássaros. O ruído da autoestrada que ficava ao lado perturbava um pouco a identificação mas conseguimos identificar a toutinegra-de-barrete e o verdilhão.

"À procura de pirilampos"

 Este ano, com a ajuda do Bibliolab, vamos ficar a conhecer melhor os pirilampos, partindo do livro "o Baile de luzes".

Já explorámos a obra e ficámos a saber muitas curiosidades sobre esta espécie. Agora, nada melhor do que uma saída noturna para os encontrar. As famílias estavam connosco nesta noite de sábado em que tivemos também a companhia de uma turma do 2.º Ciclo de Paredes.

Esta atividade estava prevista para dia 27 no programa dos Encontros com o Parque mas, como choveu, foi realizada no dia 3.

A expetativa era muita! Será que íamos conseguir encontrar alguma Luzia ou algum Lúcio?

No arranque da atividade, no anfiteatro da Senhora do Salto, ouvimos a representante de Paredes do Parque das Serras, o professor Ângelo que nos tem ajudado nas saídas de campo e que representa a APRISOF, a Xana Sá Pinto, a bióloga que nos acompanha nesta aventura e a nossa professora que disse que estava a conhecer connosco os pirilampos.

Bem preparados, com lanternas protegidas por um filtro colorido, acompanhados de uma prancheta com um guião, iniciámos as nossas descobertas. O caderno de Campo do Parque das Serras ajudava-nos nas identificações.

Não vimos logo pirilampos mas encontrámos várias lesmas pretas, uma lesma vermelha e muitos caracóis, as suas presas.

Vimos muitas aranhas e insetos bem coloridos, mas o mais emocionante foi encontrar a salamandra lusitânica!

Se encontrámos pirilampos? Sim! Não os vimos em baile de luzes mas conseguimos ver a sua luz subtil na escuridão!

No fim da caminhada acabámos de preencher o guião que tinha sido iniciado à chegada com os nossos familiares a desenhar um pirilampo. Agora tivemos de descobrir o que significava a sigla APRISOF e ainda escrever um pequeno poema sobre os pirilampos. Em algumas famílias o guião foi completado pelos filhos mas noutra foram os pais que escreveram.

Gostámos muito desta atividade e claro que agora vamos estar muito mais atentos ao que nos rodeia para ver se encontrámos mais Luzias e Lúcios!!

Encontros com o Parque

 Hoje dedicámos parte do nosso dia ao Parque.

Esta semana já tínhamos ido vigiar as ervas-das-pampas e descascar mais algumas acácias. Hoje voltámos a sair e tivemos uma desagradável surpresa: pela primeira vez nesta zona, identificámos háqueas! 

Nos anos anteriores saímos várias vezes da escola percorrendo aquele trilho e nem vestígios tínhamos! Conhecíamos esta invasora apenas de fotografias e foi com muito espanto que encontrámos bem perto de nós quatro exemplares bem mais altos do que nós! 

Esta invasora é mesmo inconfundível com as suas folhas transformadas em picos muito, muito pontiagudos, como pudemos verificar cortando um deles com muito cuidado. A professora ainda tentou cortar um fruto para observarmos mas foi completamente impossível!

Nesta caminhada aproveitámos para identificar algumas espécies da flora autóctone, com a ajuda do Caderno de Campo do Parque das Serras. 

Ao fim do dia aproveitámos a exposição para treinar o desenho. Cada um escolheu uma espécie da fauna ou flora e tentou reproduzi-la. Cada um legendou a imagem com o nome comum e o nome científico, tentando escrevê-lo em itálico, como deve ser feito. O trabalho deste fim de semana será criar uma história tendo como base a espécies selecionada.

Amanhã será dia de procurar pirilampos. Estamos muito entusiasmados depois da atividade Bibliolab em que explorámos o livro "Baile de luzes"!