TPC Natal, Caderneta de coroas

Quando a professora voltou à escola estávamos ansiosos por lhe mostrar as nossas cadernetas de coroas a registar os trabalhos de Natal! Não o fizemos no primeiro dia, foi hoje tempo de partilhar as nossas conquistas.

Foi uma forma bem divertida de trabalhar! Tínhamos uma folha com várias tarefas, como por exemplo, aprender a amarrar os cordões, aprender a saltar à corda, escrever um postal, ajudar a mãe a fazer uma receita, pôr a mesa, cantar uma canção à família,... Havia também umas fichas de português e de matemática que valiam também coroas.

 Havia tarefas a valer uma, duas ou três coroas que eram registadas por um adulto que nos acompanhava. Houve quem não enchesse completamente a caderneta mas houve muita gente que teve que imprimir uma nova folha para registo. 

Hoje foi também dia de cantar os parabéns à Leonor para ela apagar as velas do delicioso bolo virtual!

De tarde iniciámos a primeira atividade do Projeto "A Natureza é a melhor sala de aula". Falamos de natureza, de paisagens, de montanhas, de rios e vimos umas belas imagens que representavam três tipos diferentes de relevo, a montanha, o vale e a planície. Conversámos sobre as características de cada um, tentando perceber onde havia mais biodiversidade. Todos achámos que seria no vale, pelo menos naqueles que as fotos apresentavam pois havia muitas árvores e arbustos e rios.

Esta atividade vai continuar ainda uns tempos.

Dia da Floresta Autóctone

 Hoje comemoramos o Dia da Floresta Autóctone.

Na sala falamos muitas vezes de árvores e de floresta, não esperamos por um dia especial para falar delas e da sua importância, mas este foi mais um dia  especial em que toda a escola meteu mãos à obra para o mesmo projeto, o de lembrar a Floresta Autóctone e aumentar a biodiversidade da escola, semeando e plantando.

Começámos a manhã a ouvir a canção "Quem cuida desta floresta?", do CD "Um gesto pela Terra", de Carlos Alberto Moniz. A letra é um bocadinho complicada para a termos decorado mas o refrão ficou logo bem sabido! 

Logo a seguir revimos o vídeo que nos mostra a germinação de uma bolota. Era bom se fosse assim rápido como no vídeo o aparecimento do carvalho!

Cada um disse depois uma palavra ou expressão relacionada com a floresta que servirá para colocar num painel coletivo na entrada da escola. 

Como estava um belo dia de sol, o lanche da manhã foi num piquenique!

Os colegas do pré escolar cantavam a canção numa roda e nós, enquanto lanchávamos,  acompanhámos da outra ponta do recreio, cantando bem alto para que todos ouvissem que estamos com a Floresta.

A seguir fomos plantar áceres, loureiros e azevinhos e continuar a nossa sementeira de bolotas de carvalho e sobreiro. Esta tarefa irá continuar ainda esta semana pois temos muitas bolotas a começar a germinar e a precisar de ir para a terra!

Hoje cuidamos da floresta pois, como diz a canção, Quem cuida desta floresta és tu, sou e todos nós!"

Uma "salada" de atividades

 Hoje o nosso dia foi bem animado!

Depois de trabalharmos frases para várias imagens e antes de ir ao recreio, cantámos os parabéns à Beatriz com um delicioso bolo virtual de morango e chocolate. A professora perguntou-nos quais terão sido os ingredientes usados e soubemos dizer todos! Quando tivemos que falar do material que teria sido preciso, falámos de colheres, de bacias, de fogão, de batedeira, mas não nos lembrámos da balança.

Depois de almoço, assistimos a mais quatro filmes do CINANIMA, acompanhados pelos nossos colegas lá de casa. 

O filme "The flat" faz-nos pensar no que pode acontecer ao Planeta com tanto lixo que produzimos.

No filme "Dinosaurs: the true story", acompanhámos a chegada dos dinossauros à lua enquanto um asteróide se aproxima da Terra.

Mas a nossa preferência foi para  "Toc" e "Umbrellas- parapluies"!

O "TOC", um filme muito divertido, apresentou-nos um simpático homem da pré história com a mania das limpezas que se apaixona e que, para conquistar a sua amada, lhe faz uma bela surpresa no final.

O "Umbrellas- parapluies" quase nos fez chorar ao ver a aflição de uma menina para recuperar o seu cão numa tempestade. 

Depois da sessão de cinema começámos a preparar a sementeira de bolotas que serviu também para falar de experiências e de flutuação. A professora disse que as bolotas deviam ser colocadas na água para serem hidratadas e perguntou o que lhes aconteceria. Que ficavam molhadas, não havia dúvida! Quando a professora nos disse que algumas bolotas estavam secas e que colocá-las na água seria a melhor forma de as eliminar, fizemos as nossas previsões sobre o que aconteceria.

Saímos então para o recreio e, enquanto a professora cortava os pacotes de leite para receber as bolotas,  fizemos o piquenique sugerido pelo Dinis de manhã. Quando a professora nos disse para levarmos o lanche para fazermos então o piquenique, foi uma festa na sala! Estava realmente um belo dia para um piquenique!

Levamos os pacotes até à zona do charco e a professora encheu-os com terra. Num estrado depois colocámos as bolotas de sobreiro que já tinham estado em água. Colocámos duas em cada pacote para termos a certeza de que temos pelo menos uma árvore em cada um. Como tínhamos inglês, a professora ficou a regar as sementeiras.

Aniversários e sentimentos

 Hoje foi a vez de festejar o aniversário da Bianca. Ela fez anos no sábado mas como não temos aulas ao fim de semana, demos-lhe hoje os parabéns com um bolo de morango, o que ela pediu à professora.

Depois de cantarmos os parabéns e de a Bianca ter "apagado" as velas, a professora perguntou como nos sentimos quando fazemos anos e demos muitas respostas:

- sentimo-nos felizes

- sentimo-nos a crescer

- sentimo-nos muito animados

- sentimo-nos muito excitados

- sentimos que estamos a mudar de escola

- sentimo-nos importantes

- sentimo-nos como reis e rainhas

- sentimo-nos orgulhosos

- sentimo-nos amados

Concluímos o que já sabíamos, que os aniversários só nos trazem sensações maravilhosas e sentimentos bons!