Tenho recebido registos fotográficos de umas ilustres visitas lá por casa. Aproveitando este tempo húmido e chuvoso, as salamandras de pintas amarelas resolveram dar o ar da sua graça!
Aqui está uma boa oportunidade de partilhar uma das experiências da sala, já do ano passado: a canção da salamandra!
A gravação foi feita logo no dia em que nasceu a canção, sem muitos ensaios, mas já vai acompanhar muito bem as fotografias partilhadas!
Ser professora de gente pequena é ser surpreendida a cada dia e a cada minuto! E há surpresas agradáveis que nos fazem esquecer as "menos agradáveis" que possam surgir.
Hoje "apresentei-lhes" o teatro de sombras. Bastava uma tela translúcida, umas silhuetas e um foco de luz para a magia acontecer!
A tarefa de casa, antecipando já o dia de amanhã, o dos resíduos, era criar, usando caixas de cereais ou aproveitando qualquer outro cartão, duas ou três silhuetas que permitissem apresentar uma história. Mas, como o entusiasmo era muito, ao início da noite comecei a receber as primeiras produções!
Esta semana cada um vai poder apresentar aos colegas a sua peça. O entusiasmo será, sem dúvida muito!
Em "Dia dos Amigos", também recebi presentes!
O cabelo não deixa dúvidas!
Obrigada, meninos! Gostei de me ver muito elegante!
Os meus alunos gostam de se intitular como "Investigadores da Natureza".
Tenho a certeza de que o nome está bem atribuído quando recebo ao fim de semana estas partilhas!
Os pais da Mafalda foram fazer um trilho nos Moinhos de Jancido e a Mafalda, mesmo não tendo ido, pediu para me enviarem as fotos. É um ótimo local para se ficar a conhecer melhor os cursos de água, rios e ribeiras, e conhecer a sua biodiversidade e a Mafalda vai adorar, quando voltar com os pais.
 |
Acabei de receber uma boa notícia para a turma! O nosso texto enviado para o Concurso "Uma Aventura" obteve um 3.º lugar!
Parabéns para os nossos mini escritores!
"Uma aventura em família".
Estava um belo dia para sair de casa e fazer um piquenique.
A Rita e a Ana combinaram com os primos João e Gonçalo aproveitar essa tarde em família para uma Saída de Campo para observar a natureza e a sua biodiversidade. Nas mochilas levavam as lupas, os binóculos, um guia de campo e blocos de notas.
Quando chegaram ao monte, os pais ficaram a conversar junto de um grande carvalho, no sítio que escolheram para fazerem o piquenique e os primos seguiram para a sua Saída de Campo.
Pelo caminho iam anotando o que viam no bloco de notas e muitas fotografias que tiraram com o telemóvel que o Gonçalo levava. Viram carvalhos, sobreiros, salgueiros, medronheiros, tudo espécies autóctones. Não viram nenhuma infestante, que maravilha!
Viram também formigueiros, escaravelhos, vestígios de coelhos, muitas borboletas e as andorinhas que voltaram do norte de África.
No céu havia muitas nuvens que eles observavam com atenção.
- Aquela nuvem parece um unicórnio!
- Aquela parece um urso e aquela um cisne!
- E há outra que parece um peixe!
- Eu estou a ver um coelho e um elefante!
De repente, no meio das nuvens, viram duas aves enormes! Elas pareciam assustadas porque andavam num círculo fechado e gritavam muito.
-São duas águias! - disse a Rita quando olhou pelos binóculos.
Os meninos ficaram curiosos e foram andando até ao sítio onde as águias voavam.
Atrás de uma pedra grande viram uma águia pequena presa numa armadilha. O Gonçalo ligou para os pais contando o que viram e eles apareceram logo. Ao ver tanta gente, as águias ainda ficaram mais agitadas!
Os pais, com muito cuidado, desmontaram a armadilha. Num voo rápido, a pequena águia subiu até ao céu onde estavam as duas águias que deviam ser os seus pais e todos ficaram a vê-las voar até desaparecer.
Os primos ficaram tão contentes que até bateram palmas!
- Que aventura! Se nós não tivéssemos vindo, a pobre águia tinha morrido! - disseram eles.
- Sim, foi uma tarde inesquecível! Nunca mais vamos esquecer este piquenique da família!
Na sala falamos muitas vezes de poesia e do que significa. Geralmente a definição que apresentam é que a poesia é escrita com palavras bonitas que nos saem do coração. Por vezes surge também a ideia de que a poesia fala dos nossos sentimentos.
E poesia é mesmo isso! É dizer o que sentimos e o que sente o nosso coração. As palavras não precisam de rimar para o poema ficar bonito!
Claro que há alguns "truques", como eles dizem! Usar comparações com elementos da natureza é um deles! Outro é falar de cores, de cheiros, de texturas,...
Agora já não é preciso lembrar estas estratégias pois estão já bem interiorizadas, e os poemas nascem de uma forma muito natural!
Podia para o Dia da Mãe escolher um dos muitos belos poemas que existem mas estes são muito mais valiosos para cada Mãe, com toda a certeza!
O Bibliolab lançou-nos mais um desafio, o de participar no Dia da Poesia e Dia da Árvore.
O convite para gravar e enviar um poema foi feito e agora, antecipando o serão de poesia do Bibliolab, a realizar amanhã, partilho as produções vindas de casa.
Obrigada, em nome da poesia e das árvores!
Uma das tarefas propostas no período de E@D foi a construção de um brinquedo usando materiais de desperdício.
A criatividade invadiu as casas dos artistas e nasceram verdadeiras obras de arte!
Junto com a foto de um avião, a Maria Beatriz enviou um texto que elaborou com a ajuda da mãe. Prometi partilhá-lo aqui no blogue mas o tempo foi passando e a obra ficava guardada no meu computador.
Como amanhã assinalamos o Dia da Poesia, chegou a hora de partilhar este avião de cor de ouro...
Hoje recebi alguns registos das atividades que ocuparam no fim de semana gente miúda e graúda nestes dois dias primaveris.
Um dos registos foi feito lá por casa, sem precisar de sair, enquanto dois apresentavam caminhadas seguras.
Uma das partilhas não apresentava uma caminhada mas sim uma atividade bem interessante, a construção e lançamento de um papagaio de papel.
Gosto muito destas partilhas que por vezes vêm acompanhadas de textos!
 |
| "Por aqui o cão vai fazendo caçadas e esta bicheza é a que entretém o Tomás." |
 |
| "Boa tarde. A actividade em família deste fim de semana, foi a construção de papagaio em família e o resultado transformado em alegria." |
Lancei o desafio aos meus alunos de imaginarem o Dia ao contrário.
Também quis fazer a minha parte, não com desenhos ou fotos, mas com a escrita.
Quase, quase a terminar este dia, aqui fica o relato de um Dia ao contrário...
Vou
contar-vos como foi
este meu Dia
ao contrário:
Acordei eu
bem cedinho ,
mal o sol se
pôs no mar,
espreguicei-me,
encolhidinho,
para do
armário saltar.
Fui buscar a
minha roupa,
a que eu
guardo no colchão,
vesti, como
deve ser,
as costuras
para fora,
luvas nos
pés, está-se a ver,
e um sapato
em cada mão.
Depois de me
pentear,
dirigi-me
para a cozinha
para um
banho tomar.
Para lavar o
meu cabelo
usei a pasta
dos dentes,
com medo de
ficar careca,
experimentei
três pentes!
Entrei na
casa de banho,
para
preparar o jantar.
Deitei o
leite no pão,
pus manteiga
na caneca.
E o tempo a
passar
e o relógio para
trás a andar!
Sempre parado
a correr
outra coisa
fui fazer:
Estendi a
roupa à chuva
para ela poder
secar.
Meti no pão
uma uva
para à noite
almoçar.
Levei os
pais à escola,
com mil
recomendações,
fui a correr
para o trabalho
pois tinha
três reuniões!
Voltei para casa
à tardinha,
quando surgia
a aurora.
Lá fui eu
para a cozinha,
os pais a
brincar lá fora.
Fiz sopa
de framboesa
e um pudim
de beringela
sentámo-nos
na mesa
para comer
da panela.
Brilha o sol
nos beirais
já é hora de
deitar
leio uma
história aos pais
antes de os
aconchegar.
Muito, mas
muito cansado,
meto o gato
no aquário
dispo o
pijama listado
e adormeço
no armário!
Que cansativo
este dia!
toda a noite
vou rebolar
para amanhã
ter energia
para um dia normal gozar!
As aulas do 2.º Período já começaram há alguns dias mas só hoje estivemos com a professora.
Havia muito para dizer pois há muito tempo que não estávamos juntos! As novidades ocuparam quase toda a primeira parte da manhã!
Foi dia de aniversário e de bolo virtual a acompanhar os parabéns pois a Mafalda fazia 7 anos.
Foi dia também de receber uma pequena surpresa que a professora preparou. De uma caixa colorida a professora foi tirando uns pequenos duendes que foi colocando sobre o quadro, explicando-nos que eram mágicos pois iam contar-lhe como nos portamos lá por casa!...
Enquanto trabalhávamos a professora foi chamando um de cada vez para escolher o seu duende. havia muitos, sobravam até, mas a escolha era bem difícil porque eram todos muito bonitos!
No fim da aula, à saída, houve alguém que perguntou:
-Professora, os duendes falam mesmo contigo?
Claro que falam mas, como todos se portam muito bem em casa, eles não vão ter nada de mal para contar à professora... Será?
