Dia de aulas ao ar livre

 Hoje chegou o tão ansiado Dia de aulas ao ar livre! #DiadeAulasAoArLivre

Neste dia, o ano passado, em maio, nem na sala entrámos! Este ano combinámos estar na sala de manhã e sair de tarde.

Como é habitual, formamos grupos. A professora perguntou que grupo se podia formar com 25 alunos e logo respondemos que podia ser 5 grupos de 5. A professora lembrou que faltava a Letícia e portanto éramos 24. Demos a sugestão de criar 4 grupos de 6 ou 6 grupos de 4. Para ser mais fácil falarmos dentro do grupo, escolhemos a 2.ª opção.

Costumamos combinar entre nós a formação dos grupos. Às vezes fica um pouco complicado e a professora tem de intervir, mas este ano não foi preciso! A professora usou a Roda da Sorte que agora usamos para ver quem vai ler e escolheu a função de criar grupos de 4. Logo apareceram no écran os seis cartões com os grupos formados! Foi muito interessante ver isto!

Já em grupo, fora da sala, demos um nome ao nosso grupo e escolhemos o porta-voz. Cada grupo recebeu  o guião, preso numa prancheta e lá fomos nós explorar a natureza, mais uma vez.

Pelo caminho fomos lembrando as espécies autóctones e as invasoras mas a nossa principal preocupação era encontrar habitantes do reino Fungi, os cogumelos, pois sabemos que esta é a época certa para os ver. Vimos muitos, de várias formas e tamanhos, durante a nossa saída. 

Quando estávamos sentados ao lado de um medronheiro para escutar os vários pássaros que nos rodeavam, aproximou-se um caçador com o atrelado de cães. Claro que deixámos de ouvir pássaros e só ouvíamos cães. Não nos mexemos, o jipe contornou-nos e parou mais abaixo. 

Enquanto continuávamos a nossa exploração auditIva, um saltote resolveu aterrar no cabelo da Maria Beatriz, ficando ali um pedaço até saltar para umas ervas onde ficou bem camuflado e uma borboleta sentou-se ao nosso lado ouvindo a apresentação que a professora fez do medronheiro, mostrando-nos os frutos já maduros e as flores que se transformarão em novos frutos no próximo ano.  

Estávamos um bocadinho preocupados com a presença do caçador mas, passado um bocadinho, ele deu a volta e foi embora! Ufa! Estávamos a pensar que tínhamos de voltar à escola!

Observamos os musgos que estão agora bem fofinhos, parecendo um tapete.

Vimos muuuuuiiiitos excrementos de coelho, prova de que eles são muitos aqui à nossa volta, e vimos, ao lado destas marcas dos coelhos, vimos umas bolotas trincadas. Será que os coelhos também comem bolotas ou haverá por aqui algum esquilo?

Pelo caminho observámos as rochas e as formas em que se apresentam. Há algumas que parecem um monte arredondado e há umas muito curiosas que parecem ter sido colocadas por alguém ao alto, encostadinhas umas às outras.

Sobre estas pedras vimos um cogumelo que parecia também uma pedra redonda e macia.

Parámos numa zona plana, aproveitando as pedras de xisto para sentar, e, depois de lanchar, fomos preencher o guião. 

O regresso foi uma verdadeira aventura! Atravessamos uma zona densa de de giestas bem altas, foi mesmo uma aventura! 

Caminhávamos com muito cuidado, olhando para os pés, pois nessa zona havia muitos cogumelos e alguns eram muito pequeninos. 

A maior novidade apareceu nessa zona! Havia umas marcas de patas que parecem ser de javali! Vimos umas aqui, outras ali, mas, mais adiante, numa zona com muitas silvas e outros arbustos, o chão estava cheio dessas marcas! Este era um local excelente para um esconderijo para um javali..,Será que íamos encontrar algum? Bem, estávamos muito entusiasmados mas ninguém queria ser surpreendido ali!

Voltámos à escola bem cansados mas muito animados! 

Ainda havia algumas tarefas do guião para realizar e o nosso trabalho continuou no recreio.

Para acabar o dia, usámos as asas das sementes de ácer que temos apanhado no recreio e alguns pauzinhos e fixemos umas lindas libélulas...

 Adoramos estas saídas de campo e estas aulas ao ar livre! Aprendemos sempre tanta coisa nova!

"TABUAGICAR" no recreio

Hoje no recreio estivemos a Tabuagicar, isto é, estivemos a brincar  com a matemática, enquanto aprendíamos.

Temos o recreio muito colorido com os jogos e hoje, mais uma vez, lembrámos as cores do Cuisenaire, o material que na matemática nos ajuda a trabalhar os números e a fazer cálculos.

Esta foi a forma mais fácil de associar os números às cores! Logo no 1.º ano descobrimos que esta brincadeira era muito engraçada e que nos ajudava a aprender!

Cada vez que a professora nos diz um número e mais tarde nos apresenta uma expressão numérica, corremos pelo recreio à procura da cor. 

Começamos por ouvir "5", e logo procuramos o amarelo. Depois podemos ouvir "O amigo do 1", e logo procuramos o azul. Quando o exercício se complica, podemos ouvir "92 menos 88", e saltamos logo para o cor de rosa!  Quando o número ou o resultado de uma expressão é 7, não temos de procurar muito porque decidimos que o pavimento do recreio serve para o preto.

Uma vez, no 1.º ano, sugerimos à professora dizer as cores em inglês e às vezes ainda fazemos isso.

Claro que às vezes a professora complica muito porque diz "50 mais 20 menos 68" e obriga-nos a pensar um bocado antes de procurar um espaço vermelho!

Esta é uma forma muito divertida de aprender!

Convidando pássaros

Hoje fomos ao recreio colocar mais alguns comedouros e bebedouros para pássaros.

Usámos embalagens de plástico, na maioria, para criar os comedouros. 

O Tomás trouxe um de madeira, muito elaborado, feito pelo avô. Esse vai ser colocado num local abrigado para não se estragar com a chuva, assim como o da Filipa que tinha cartão.

Usámos uns fios para os prender às árvores. Um dos maiores, feito com um garrafão, foi pendurado num dos postes do charco. 

Colocámos nos comedouros sementes variadas e... as mariposas mortas dos bichos da seda! Nós sabíamos que elas morriam uns dias após a postura dos ovos e logo decidimos que as íamos colocar nos comedouros, para que elas fizessem parte de uma cadeia alimentar, como comentámos.

Agora é esperar que os pássaros encontrem os comedouros e aproveitem a comida e água que lá pusemos! Estamos muito ansiosos para ver o que acontece!

Dia de aulas ao ar livre

 Chegou o tão esperado dia! E quando ele chega numa Semana do Ambiente, sabe ainda melhor!

A promessa era de não entrar na sala e foi mesmo assim! 

Logo na entrada, ouvimos o poema "A sombra", de Luísa Ducla soares, e fomos desenhar a sombra da Matilde no recreio. Esta sombra ia ser desenhada mais vezes ao longo do dia.

No átrio da escola, recebemos depois uma prancheta com o guião de tarefas. Antes de mais, tínhamos que formar grupos e dar-lhes um nome! Estamos tão habituados às tarefas diárias de escrita do tempo e decomposição do números do dia, que virámos as folhas e fizemos o trabalho nas costas, enquanto esperávamos pelo engenheiro João Costa, da Câmara Municipal. Ele acompanhou-nos numa das tarefas, aquela em que fomos ver as invasoras que tentámos eliminar este ano. Lá estavam as Ervas-das-Pampas apenas com folhas, pois cortámos as suas plumas de sementes!

Pudemos ver tanta biodiversidade nesta saída! Vimos como o cheiroso rosmaninho cobre os montes e recebe as abelhas, juntamente com o sargaço e a urze. Vimos muitos insetos que não identificamos , várias joaninhas e uma enorme e belíssima libélula que nos rodeou durante um tempo e se deixou fotografar! Aproveitámos para lembrar e identificar as autóctones e as invasoras.

De volta à escola, esperavam-nos mais  doze tarefas! Depois de lanchar ensaiámos o Hino da escola e o Hino da Terra com os colegas do 1.ºB e pegámos nos nossos guiões.

Neste Dia ao Ar Livre trabalhámos os sentidos para explorar a biodiversidade e para registar sons e imagens do recreio, desenhámos na terra, usámos as nossas mãos e as sombras para criar figuras, criámos um acróstico,... A vontade de trabalhar era tanta que almoçámos muito depressa e voltámos às tarefas! Quando a professora voltou de tarde, tínhamos várias atividades completas!

A começar a tarde assistimos à dramatização de uma história sobre as abelhas feita palas educadoras Paula e Vera. havia uma canção no fim que cantámos ao som do guitalelé.

Como o sol estava muito forte, usámos o espaço do coberto para continuar tarefas. Depois de lanchar e de trabalhar as sombras e usar o chão como base para o desenho, mesmo a acabar o dia, fizemos o Jogo Sol saudável, uma espécie de Jogo da Glória sobre os cuidados a ter com o sol. 

Terminou este dia e os nossos estojos foram colocados na caixa de onde saíram de manhã, para serem levados para a sala. Ficaram duas tarefas por fazer mas amanhã vamos fazê-las, para que a nossa colega que faltou possa ter um bocadinho de Dia de aulas ao Ar livre.

Gostámos muito deste dia!

À volta dos catos e suculentas

 Hoje fui recebendo fotos de recolhas feitas pela turma para o nosso jardim suspenso de catos e suculentas. Há espécimes muito variados, muita biodiversidade, como já sabe dizer a gente pequena da sala.

Obrigada meninos e pais! 

A escola vai ficar ainda mais bonita!