Dia Nacional das acessibilidades - Dia Mundial do Combate ao Bullying

Hoje associamos dois dias distintos mas que estão muito ligados, o Dia Nacional das acessibilidades e o Dia Mundial do Combate ao Bullying.

O Dia Nacional das Acessibilidades existe desde 2020, na sequência de uma  Petição Pública, criada pela Associação Salvador. Esta data pretende sensibilizar-nos para a importância de quebrar barreiras para os portadores de deficiência.

Começámos o dia a assistir a uma Palestra inspiracional online, dada por um Embaixador da Associação Salvador, que nos contou a sua história e falou dos desafios que encontra no seu dia a dia.

Saímos depois da sala e fomos verificar se a nossa escola estava preparada para receber alguém com limitações. Comentámos que lá fora existe um espaço para estacionamento e uma rampa ao lado, temos rampas para acesso ao campo de jogos e temos o elevador para o 1.º andar. Se não pudermos usar o elevador, temos a saída de emergência da biblioteca.

Ao voltar à sala, colocámo-nos em pares.Um fechou os olhos a simular uma deficiência visual e fez o percurso agarrando-se no braço do colega que  funcionou como guia. Percebemos que o dia a dia deve ser muito difícil para quem se desloca sozinho por locais novos!

Associámos depois este dia ao Dia Mundial do Combate ao Bullying, comentando que muitas vezes as pessoas com deficiências devem sofrer Bullying por serem diferentes. Falámos da importância de respeitar e ajudar essas pessoas.

Fizemos um registo no quadro com as principais ideias:

- É importante que todos se desloquem em segurança

- Os espaços devem ser adaptados às dificuldades

- É preciso respeitar os espaços adaptados (lugares de estacionamento, lugares para sentar,...)

- É importante haver informação em vários tipos: texto escrito, escrita braille, língua gestual , áudios,...

- Temos de respeitar as pessoas portadoras de deficiência a ajudá-las. 

Dia da alimentação: debate e escrita

 Ontem, 16 de outubro, assinalou-se o Dia da Alimentação.

Hoje trabalhámos uma nova atividade, o debate. Metade da turma defendia a alimentação saudável, a outra metade defendia os doces e alimentos processados e a professora era o moderador. 

Fazendo uma coisa a que estamos muito habituados, improvisando, fomos defendendo as nossas opiniões. Claro que quem defendia a comida não saudável sabia que estava a dizer disparates, mas usava todos os argumentos possíveis para defender a sua posição.

No fim, fizemos um resumo do debate, relembrando o que é uma alimentação saudável e qual a sua importância. 

Em grupo fomos então imaginar uma conversa entre um órgão do nosso corpo e o António, um rapaz que não tinha uma alimentação saudável. Foram sugeridos o coração e o cérebro e, por votação, escolheu-se o primeiro.

Mensagem do coração

O António adorava comer...doces, guloseimas, pizzas e hamburgueres. Recusava-se a comer legumes, fruta e sopa, nem pensar!

Uma noite, acordou com uma voz:

- Cuidado, António! A tua alimentação não está saudável!

- Quem está a falar? - perguntou o António.

- Sou eu, o teu coração! - respondeu a voz.

- O que queres de mim? - questionou o rapaz - O que te interessa o que eu como?

Meio zangado, o coração exclamou:

- Interessa-me e muito, porque o meu bem estar e o de todos os órgãos do teu corpo, depende do que tu comes!

- Como assim? - perguntou o António.

- Os refrigerantes, os doces, os açúcares, os alimentos processados, aumentam o teu colesterol, por exemplo, e podem causar doenças muito graves! Os teus dentes ficam estragados, engordas, não consegues mexer-te e até podes sofrer bullying.

- Não sabia disso! - sussurrou o rapaz.

- Ainda vais a tempo de mudar! - disse o coração - Prefere a água para beber, come muitas saladas, sopa, ou seja, respeita a Roda dos Alimentos, faz muito exercício, e vais ver que ficas bem e até recebes elogios!    

Tempo de experiências

 Na nossa sala já andámos a preparar a Feira de S. Martinho e a fazer alguns artigos.

Começámos por retirar de ramos de loureiro as folhas para fazer as bonecas que tiveram tanto sucesso o ano passado. Quem as comprar não vai ter falta de loureiro durante muito tempo!

A seguir experimentámos a pasta de modelar. É bem divertido amassar, amassar e depois espalhar a pasta com um rolo da massa! Recolhemos folhas de várias espécies de árvores e com o rolo, fizemos o seu decalque na pasta esticada. Cortámos o que sobrou e colocámos as folhas em recipientes para lhes dar uma forma de taça, prato ou tigela. 

Depois de secas usámos uma lixa fina para alisar as arestas e agora vamos pintá-las.

A Beatriz foi à cerimónia de entrega das bandeiras verdes do Eco Escolas e aprendeu lá a fazer um laço. A professora trouxe muitos retalhos e a Beatriz no recreio esteve a ensinar. Cada um que aprendia ia depois ajudando outros. Os laços ficam muito bonitos! Uns foram colocados em ganchos, outros em bandoletes, a Inês colocou os dela nas hastes dos óculos e o Dinis no pescoço!

Entretanto,  as mães andam a fazer pulseiras, o artigo mais procurado da nossa branca. Já temos muitas, muitas!

Ainda temos uns dias para trabalhar para a feira, vamos ver o que vem a seguir!

Cerimónia Dia das Bandeiras Verdes

A nossa escola preocupa-se com o ambiente e com a sustentabilidade, por isso, recebemos uma bandeira verde no Eco Escolas, pelo trabalho realizado o ano passado.

Ontem o dia foi diferente para a professora, para a Beatriz e para a Margarida do 4.º ano, porque foram representar a escola na Cerimónia Dia das Bandeiras Verdes do Eco Escolas, em Valongo. Elas foram selecionadas entre os alunos do 3.º e do 4.º que fizeram o ano passado parte do Conselho Eco Escolas.

A Beatriz contou-nos como foi essa manhã.

Foram de comboio até Valongo, com o grupo da escola da Sobreira, e chegaram bem cedo, quando ainda não havia muita gente. 

Ao darem o nome da escola, receberam logo um saco com várias ofertas e uma tshirt.

Começaram logo com a ECO-MOSTRA onde visitaram vários Ateliers, exposições e jogos. A Beatriz disse que ouviu algumas curiosidades sobre alguns animais do stand do Jardim Zoológico de Lisboa, que aprendeu que também há algas invasoras, que descobriu que os cotonetes são uma das maiores ameaças na poluição no mar, entre outras coisas.

Era possível jogar um jogo do galo gigante com pneus, "pescar" lixo no mar, fazer laços com tecidos de pijamas, entre outras coisas.

A Beatriz e a Margarida abraçaram uma das simpáticas mascotes que passeavam por lá e, cheias de adereços, tiraram uma fotografia numa moldura muito gira. 

O saco ia enchendo com mais ofertas dos stands visitados. 

A meio da manhã entraram no pavilhão para a cerimónia da entrega dos prémios. Já lá estava o engenheiro João Costa, que representa o município no nosso Conselho Eco Escolas. Todas as escolas do nosso Agrupamento são Eco Escolas, por isso, somos um  Eco Agrupamento. A professora Assunção subiu ao palco para receber o prémio.

Quando saímos do pavilhão para voltar ao comboio havia muita, muita gente no exterior, era quase impossível andar! A Beatriz ainda aproveitou para ir buscar mais uns kits para fazer laços e amanhã vai ensinar-nos a fazê-los!

Foi um dia diferente e a Beatriz disse que adorou! Foi pena não podermos ter ido todos!

Bookmark Exchange Project - Projeto de troca de marcadores de livros

Para assinalar o Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE), a International Association of School Libraries (IASL) desafia as bibliotecas escolares a dinamizarem projetos de troca de marcadores de livros entre escolas de diferentes países.  

A biblioteca do nosso Agrupamento passou-nos o desafio e, mais uma vez, respondemos. Como falámos muitas vezes de Diversidade e de Interculturalidade, é uma forma de conhecer outros povos e outras culturas.

Este ano o tema é "LER PARA A PAZ E HARMONIA GLOBAIS" e o nosso país de intercâmbio é a Roménia.

Fomos pesquisar para conhecer um bocadinho deste país. 

Vimos no Google Earth que faz fronteira com a Ucrânia, por isso, o tema da PAZ vem mesmo a calhar.

Captura de écran no Google Earth: a Roménia na Europa

Captura de écran no Google Earth: fronteiras da Roménia

Comentando os nomes tão estranhos das cidades, alguns parecendo impossíveis de ler, passeamos nas ruas da capital, Bucareste (que por acaso tem um dos poucos nomes que lemos sem dificuldades!), e parámos em frente ao Palatul Parlamentului, o Palácio do Parlamento de Buscareste, um edifício enorme.

Descobrimos que a lenda do Conde Drácula está ligada a este país e fomos conhecer o seu  assustador Castelo de Bran que tem mais de sessenta quartos, passagens estreitas e câmaras escondidas.

De certeza que este país tem muito mais para nos encantar, por isso, vamos continuar a pesquisar.

Para já, começámos os marcadores que vamos enviar, ficando, ansiosos, à espera de receber os dos nossos colegas romenos!

Dia Mundial do Animal - Carta da abelha

Hoje celebra-se o Dia Mundial do Animal.

Para assinalar este dia, no projeto "Escrevinhando",  resolvemos escrever uma carta, imaginando-nos um animal.

Sabemos que os animais são importantes porque fazem parte da biodiversidade do planeta. Uns são muito importantes, outros, nem por isso e outros, os invasores, são terríveis! 

Escolhemos um que é essencial à vida, a abelha. Fomos lembrando a importância de a proteger, e assim nasceu a carta.

Carta a um humano

Olá, querido humano!

O meu nome é abelha e sou um inseto.

Sou pequena, às riscas amarelas e pretas e tenho dois pares de asas para voar.

Vivo numa colmeia e passo o dia a voar de flor em flor para recolher o pólen das flores. Com ele fazemos o delicioso e dourado mel.

Escrevo-te hoje, no Dia do Animal, para te pedir ajuda!

Muitas vezes confundem-me com vespas e matam-me por pensar que vou atacar. Eu só ataco se me sentir ameaçada e em perigo!

Amigo humano, respeita-me e protege-me porque eu sou essencial à vida!

Sim, sou a melhor polinizadora que existe no mundo! Ajudo as plantas a reproduzir-se e ajudo assim a manter a biodiversidade e o equilíbrio na natureza.

Adeus, amigo humano. Pode ser que nos encontremos por aí, num jardim qualquer! Se me vires, sorri-me, e eu sei que és realmente meu amigo e amigo do planeta!

Assinado,

Abelha Zizi