Hoje à tarde trabalhámos matemática de uma forma diferente, jogando dominó.
Este não é um dominó comum. Temos de associar frações à sua representação.
No início foi um bocado complicado mas logo percebemos como funcionava!
É bom aprender desta forma, divertindo-nos!
Em matemática voltámos a falar de triângulos e desta vez para os classificar conforme a medida dos lados. Depois de os observar e representar no caderno e no quadro, fomos para o recreio "Tabuagicar", ou seja, brincar com a matemática.
A ideia era representar triângulos usando as nossas pernas e o chão como lados. Para o triângulo isósceles, não houve dúvidas...
A Matemática pode ser bem divertida!
Na nossa turma somos sustentáveis e sabemos cuidar do Ambiente. Às vezes fazemos coisas bem interessantes, reaproveitando materiais!
A professora aproveitou umas amostras de madeira que nós ajudamos a limpar, tirando uns autocolantes, e escreveu um algarismo em cada uma.
Com estas placas começamos a fazer um jogo para descobrir números. A professora dava-nos umas pistas e tínhamos de descobrir o número, ordenando os algarismos. Logo no dia em que criámos os cartões, experimentámos o jogo.
As pistas eram apresentadas, inicialmente, numas tiras de papel mas, como temos muitas, muitas placas, a professora escreveu as pistas numas espátulas de madeira que são mais resistentes, e podemos jogar sozinhos no recreio. Cada um recebe 3 ou 4 "cartões" e vai criando os números conforme as pistas dadas. Fazemos isso em grupo no recreio e é uma boa maneira de trabalhar a matemática pois analisamos se todos os números apresentados estão corretos.
Há umas placas maiores que têm íman e estão sempre afixadas no quadro branco. Agora aproveitamos a Roda da Sorte do painel interativo para selecionar quem vai jogar.
Para não haver muito barulho, a correção da tarefa é feita por cada um com os polegares (para cima ou para baixo).
Estas são algumas das pistas:
- Sou o maior número par de 3 algarismos.
- Sou o menor número de 2 algarismos.
- Sou o maior número ímpar de 3 algarismos
- ...
Há muitas espátulas, com várias pistas, e surgem muitos números pois cada um tem algarismos diferentes. Temos de corrigir a resposta de cada colega, por isso, trabalhamos bem a matemática!
A matemática pode ser mesmo divertida!
Um dia destes estava muito calor na sala e a professora prometeu-nos que um dia nos daria um banho de mangueira. Estávamos ansiosos por esta novidade e perguntávamos todos os dias à professora se era "amanhã" o dia do banho!
Claro que quando se promete, tem de se cumprir e hoje viemos preparados para o banho com uma muda de roupa, toalha e chinelos. Alguns levaram o banho muito a sério e trouxeram calções, fatos de banho e biquinis!
Na sala a hora da saída foi uma algazarra! A professora ainda comentou que se calhar estava frio mas ninguém concordou! Pegámos nos sacos e nas lancheiras e saímos muito excitados!
Como somos sustentáveis, não íamos estragar água, claro! A D. Rosana colocou-se do lado de cima do jardim e nós no campo de jogos. Ao mesmo tempo que regava o jardim, regava-nos a nós! Alguns ficaram lá no fundo a apanhar apenas umas gotinhas mas a maioria colocou-se mesmo à frente para um banho a sério!
- Que sorte! - diziam alguns colegas nossos de outras turmas que vieram logo a correr para se juntar a nós e apanhavam com as últimas gotas de água.
Depois do banho, trocámos de roupa e no fim lanchámos. O sol apareceu bem forte e aproveitámos as toalhas para nos deitar ao sol. Até houve quem trouxesse protetor!
Foi uma tarde muito divertida!
Hoje é o dia de S. João e o nosso dia foi um pouco diferente do habitual.
Temos sempre uma música calma na sala, geralmente com o som de água e de pássaros mas hoje tínhamos músicas de S. João.
Depois da data e nome escrevemos "S. João", alguns usaram lápis de cor e ficou muito bonito. Ao lado desenhámos e pintámos pequenas bandeiras, também coloridas.
Nas frases sobre o tempo falámos do céu azul e do sol e a maioria disse que estava um belo dia para festejar o S. João. O Zé Pedro aproveitou uma ideia da canção que dizia "Lá vai Lisboa com uma saia cor do mar..." e escreveu "O céu está azul como as saias de Lisboa".
Fomos para a matemática e hoje não fizemos seis mas sim vinte decomposições do número do dia.Como alguns de nós já costumam usar a multiplicação, a professora lançou-nos o desafio de descobrir decomposições usando essa operação. Quase toda a gente conseguiu!
No recreio fizemos uma marcha de S. João e aprendemos como nos devemos mexer para marchar.
Voltámos à sala e às quadras de S. João, e fizemos mais estas seis.
Meu querido S. João
ontem fiz a tua festa
comi sardinha no pão
sem elas a noite não presta.
É dia de S. João
estamos todos cansados
não lançamos um balão
mas estivemos animados.
S. João, hoje é o teu dia,
a festa está a acabar
mas ontem houve magia
espalhada pelo ar.
S. João, meu grande amigo,
vamos todos festejar.
Nós queremos ir contigo
brincar, pular e dançar.
Vou cantar-te, S. João,
porque hoje é o teu dia.
E levo no coração
a alegria e a magia.
S. João vem cá à escola
e traz a tua alegria.
Podemos jogar à bola
não esqueces este dia!
Antes de imprimir as quadras para colar no caderno, estivemos a confirmar se tínhamos as sete sílabas métricas e a professora gravou no telemóvel. É engraçado dizer as quadras aos pulinhos!
Na entrada do recreio da tarde começámos a marchar, como tínhamos feito de manhã. Logo 4 funcionárias chegaram de vassoura na mão e improvisaram um arco de S. João que ajudou a nossa marcha. Foi muito divertido!
Hoje assinala-se o Dia Mundial do Brincar. Este dia é celebrado em mais de 40 países do mundo e relembra que o brincar é um direito (artigo 31º da Convenção sobre os Direitos da Criança das Nações Unidas). Brincar é sinónimo de alegria, de diversão e bem estar mas pode também significar aprendizagem, criatividade, convivência, amizade.
Amanhã assinala-se o Dia Nacional da Energia que nós antecipámos para hoje. Falámos da importância da energia, de energias poluentes, de energias renováveis, sempre pensando em sustentabilidade.
Para aprendermos o nome de todas as energias, a professora ensinou-nos um RAP bem animado!
Começámos o dia a ler e a explorar o poema "Brinquedo", de Miguel Torga.
Brinquedo
Foi um sonho que eu tive:
Era uma grande estrela de papel,
Um cordel
E um menino de bibe
O menino tinha lançado a estrela
Com ar de quem semeia uma ilusão
E a estrela ia subindo, azul e amarela,
Presa pelo cordel à sua mão.
Mas tão alto subiu
Que deixou de ser estrela de papel.
E o menino, ao vê-la assim, sorriu
E cortou-lhe o cordel.
Miguel Torga
Depois de responder por escrito a várias questões, imaginámos o que teria visto do céu a estrela de papel quando o menino a soltou. Pudemos usar aqui a nossa imaginação e criatividade mas também o que aprendemos sobre biodiversidade, relevo,...
Ainda tivemos tempo para criar dois brinquedos que funcionam com a energia eólica. Um foi a estrela de papel ou papagaio em que usamos as cores indicadas no poema. O outro foi um vira-vento.
O nosso recreio costuma ter muito, muito vento, mas à hora do almoço só se sentia uma brisa e o papagaio subiu uma ou duas vezes, mas logo caía. Vamos guardá-lo e experimentar num dia de vento.
Os vira-ventos ficaram prontos à tarde e antes de sair foi uma alegria! Estava muito vento e nem precisávamos de correr para eles girarem! Os pais estavam à nossa espera e puderam ver a animação! O pai da Leonor disse que ia colocar um dínamo no vira-vento dela para produzir energia para carregar o telemóvel! Será que estava a falar a sério?...
Os jogos no recreio ainda não estão completos mas... qual é o problema?! Já nos fartámos de os utilizar!
Na próxima semana a brincadeira vai saber ainda muito melhor e os intervalos vão parecer ainda mais pequenos!
