A vida de uma bolota

Esta semana temos falado de plantas, de sementes, de germinação.

Hoje vimos dois filmes que nos mostravam o desenvolvimento de uma semente até nascer a nova planta.

No fim a professora propôs-nos escrever um texto sobre a vida de uma semente e escolhemos a bolota. 

Todos foram dando sugestões e escolhíamos as que achávamos melhores.

Ficou assim a nossa história.

                                                   A vida de uma bolota

 Era uma vez uma bolota que vivia num carvalho velho e enorme. Como a sua copa era grande e tinha muitas folhas, os animais não a viam e ela crescia sossegada. As suas amigas que estavam mais à vista eram comidas pelos pássaros e pelos esquilos.

Um dia, quando a bolota já estava bem grande, um vento forte sacudiu os ramos do carvalho e atirou a bolota para o chão. Ela caiu em cima de umas folhas e ali ficou.

Uma tarde de sábado, os irmãos João e Ana Luz andavam a passear por ali com os pais. Eles adoravam a Natureza e a biodiversidade por isso, sempre que podiam, caminhavam pelos campos, pelos montes e pelas margens dos rios.

A Ana Luz viu a bolota e apanhou-a.

- Que bolota tão grande e bonita!

- E tão brilhante! Vamos levá-la para casa e semeá-la! - acrescentou o João.

Quando chegaram a casa, os dois irmãos colocaram a bolota num vaso com terra, cobriram-na e regaram cuidadosamente.

Todos os dias iam vigiar a sua sementeira.

Passados uns dias, quando o João ia regar, viu que a planta começava a surgir. 

- Ana Luz! Já temos um carvalho!

No outono seguinte o carvalho já começava a ficar um bocadinho apertado no vaso e os dois irmãos, com a ajuda do pai, plantaram o carvalho no jardim.

O carvalho continua a crescer bem forte e qualquer dia vai dar bolotas para alimentar os animais ou para nascerem novos carvalhos!

Uma "salada" de atividades

 Hoje o nosso dia foi bem animado!

Depois de trabalharmos frases para várias imagens e antes de ir ao recreio, cantámos os parabéns à Beatriz com um delicioso bolo virtual de morango e chocolate. A professora perguntou-nos quais terão sido os ingredientes usados e soubemos dizer todos! Quando tivemos que falar do material que teria sido preciso, falámos de colheres, de bacias, de fogão, de batedeira, mas não nos lembrámos da balança.

Depois de almoço, assistimos a mais quatro filmes do CINANIMA, acompanhados pelos nossos colegas lá de casa. 

O filme "The flat" faz-nos pensar no que pode acontecer ao Planeta com tanto lixo que produzimos.

No filme "Dinosaurs: the true story", acompanhámos a chegada dos dinossauros à lua enquanto um asteróide se aproxima da Terra.

Mas a nossa preferência foi para  "Toc" e "Umbrellas- parapluies"!

O "TOC", um filme muito divertido, apresentou-nos um simpático homem da pré história com a mania das limpezas que se apaixona e que, para conquistar a sua amada, lhe faz uma bela surpresa no final.

O "Umbrellas- parapluies" quase nos fez chorar ao ver a aflição de uma menina para recuperar o seu cão numa tempestade. 

Depois da sessão de cinema começámos a preparar a sementeira de bolotas que serviu também para falar de experiências e de flutuação. A professora disse que as bolotas deviam ser colocadas na água para serem hidratadas e perguntou o que lhes aconteceria. Que ficavam molhadas, não havia dúvida! Quando a professora nos disse que algumas bolotas estavam secas e que colocá-las na água seria a melhor forma de as eliminar, fizemos as nossas previsões sobre o que aconteceria.

Saímos então para o recreio e, enquanto a professora cortava os pacotes de leite para receber as bolotas,  fizemos o piquenique sugerido pelo Dinis de manhã. Quando a professora nos disse para levarmos o lanche para fazermos então o piquenique, foi uma festa na sala! Estava realmente um belo dia para um piquenique!

Levamos os pacotes até à zona do charco e a professora encheu-os com terra. Num estrado depois colocámos as bolotas de sobreiro que já tinham estado em água. Colocámos duas em cada pacote para termos a certeza de que temos pelo menos uma árvore em cada um. Como tínhamos inglês, a professora ficou a regar as sementeiras.

A bruxinha que voava numa escova de dentes

 Hoje saímos do nosso reino e fomos até ao reino da bruxinha que voava numa escova de dentes e que ficou responsável pela limpeza do castelo de uma fadinha, um belo castelo com dentes branquinhos na parede principal. 

A bruxinha era a educadora Paula e a fadinha foi a Filipa que recebeu um chapéu e uma linda saia rodada para entrar na história.

Acompanhamos a aventura da bruxa que, depois de ficar doente, teve que arranjar ajuda para limpar o castelo da fada que tinha agora na frente os dentes cheios de cáries. Quem ajudou a bruxa na limpeza foram os frutos e os vegetais. A fada chegou quando o castelo estava já a brilhar, oferecendo uma nova vassoura à bruxa.

No fim ainda cantámos com a bruxinha e recebemos uma guloseima, depois de escolher entre doçura ou travessura. É que esta peça de teatro foi apresentada no dia de Halloween mas, como nós não estávamos na escola, só agora pudemos assistir.

Os nossos colegas que ainda estão em casa também estiveram presentes pois assistiram da nossa sala virtual!

Gostámos muito desta atividade!

Visitas especiais

Hoje ao início da tarde tivemos uma visita especial na sala! Recebemos S. Martinho e o mendigo.

O mendigo entrou primeiro e logo a seguir, Martinho, coberto com a sua capa vermelha e montado no seu belo cavalo.

A professora fez de narrador e relembrámos a lenda de S. Martinho com esta surpresa das educadoras Vera e Paula.

No final, rimos muito com a saída de Martinho e do mendigo em cima do cavalo!

Foi uma bela surpresa!

O cinema veio à sala

Como este ano não podemos sair para ir ao cinema, o cinema veio até nós e até casa dos colegas que estão em Ensino à Distância.

A Biblioteca do nosso Agrupamento, dentro do Plano Nacional do Cinema,  inscreveu-se no Cinanima, o Festival Internacional de Cinema de Animação de Espinho que decorre de 9 a 15 deste mês e por isso assistimos já a dois pequenos filmes de que gostamos muito. 

Vimos o primeiro filme que apresentava a história de uma marioneta que  sofre um acidente, antes de estar terminada, sendo necessário fazer uns ajustes.

No segundo que apresentava uns simpáticos e coloridos monstros muito atarefados ao lado de um enorme buraco que é tapado, acabámos todos a dizer no final: "Ah! Era uma cárie! Foi muito engraçado!

 

Ainda vamos continuar a ver os filmes esta semana porque gostamos destes.

Desafio Bookmask

A convite do Bibliolab, "uma plataforma de recursos educativos que tem como objetivo principal desenvolver atividades didáticas interdisciplinares, para o 1.º ciclo do ensino básico, que possam ser exploradas pelos alunos de forma lúdica e autónoma e que promovam o desenvolvimento de competências literárias e científicas",  participámos no   Desafio Bookmask, desafio que foi proposto pelo PNL (Plano Nacional de Leitura) e pela FNAC, mas de uma forma adaptada.

O Bibliolab relembra-nos a importância dos livros e da leitura referindo que “Tal como as máscaras que nos têm protegido nesta altura, há outras máscaras que nos protegem contra outros perigos invisíveis, como a falta de imaginação e de conhecimento: as máscaras literárias!"

Respondendo ao desafio, cada um tirou ontem uma foto com o livro que leu à noite e escolheu 3 palavras sobre o mesmo. Pelo Classrom ou pelo watsapp, as fotos e as palavras foram enviadas à professora que montou a apresentação.

Hoje, com uns na sala e outros ainda em cada, pudemos conhecer as leituras de cada um e saber o que cada livro lhe fazia lembrar.

Bookmask

Dia Mundial da Bolota

Hoje assinala-se o Dia Mundial da Bolota. A professora perguntou qual seria a razão para haver este dia e nós conseguimos chegar lá! 

Falámos da importância das bolotas e das árvores que as dão, os "primos" Quercus" Carvalho e Sobreiro. Soubemos bem dizer que são espécies autóctones e que se calhar este dia é para nos lembrarmos da importância das espécies autóctones para a floresta.

Aproveitámos os intervalos para sair da escola e ir apanhar bolotas. Nos carvalhos, como são pequenos, apenas conseguimos encontrar 3 ou 4, nos sobreiros apanhámos mais. 

Podemos não ter apanhado muitas bolotas mas vimos muitos cogumelos, muito diferentes e muito bonitos! Sempre que alguém via um, gritava para que todos o fossem ver, foi uma animação!

Durante esta semana vamos todos procurar nos montes lá à volta de casa as bolotas e na próxima semana vamos começar o nosso viveiro.

Ainda a pensar em bolotas, a história de hoje não foi lida pela professora mas sim apresentada num filme que nos fala da persistência de Jaime, um semeador de bolotas.  

Explorando suportes de escrita

 A professora perguntou quem tinha quadros lá em casa. Logo uns começaram a dizer que tinham e que o usavam, outros diziam que tinham mas estava estragado e claro, alguns disseram que não tinham.

A professora disse-nos para trabalharmos a escrita nos quadros. Garantiu que íamos achar divertido e é verdade!

Fomos até aos nossos quadros e treinamos letras, palavras, expressões numéricas,...

Para provar que pode ser uma tarefa divertida e que nos ajuda a aprender, aqui ficam as nossas partilhas...

Numa sala mista, A flor vai ver o mar

 Hoje a nossa aula foi bem diferente do habitual! 

Como alguns colegas ainda estão em casa, tivemos duas salas de aula, aquela em que estamos todos juntos e a virtual, na casa de cada um. Era uma sala mista!

Fizemos as habituais tarefas sempre em conjunto, acompanhando-as no quadro interativo que nos apresentava o trabalho e os colegas, de vez em quando.

A professora brincou dizendo que era pena que não tivéssemos um botão para desligar o som, como nas aulas desta semana pois ficava muito mais fácil o trabalho. Custou-nos mesmo muito estar calados pois tínhamos sempre alguma coisa para dizer!

Logo de manhã, começámos a trabalhar a obra "A flor vai ver o mar", de Alves Redol. 

Ouvimos a professora ler o texto e fomos acompanhando as imagens. Esta história tem como personagem principal uma flor que vive uma aventura acompanhada por um boi, um cão, uma rã, um pau,...

Fiquem a conhecer a história aqui...

A flor vai ver o mar

ou aqui...

Colorindo o outono

 Hoje foi dia de trabalhar desenho, pintura e recorte! Isto ainda à volta das árvores e das suas folhas!

Todos falam das cores do outono, o laranja, o vermelho, o amarelo, o castanho,...mas afinal o outono é muito mais colorido!