domingo, 12 de fevereiro de 2023

Dia de Darwin

 

Hoje assinala-se o Dia de Darwin, o naturalista que  nasceu a 12 de fevereiro de 1809. 

Darwin propôs a Teoria da Evolução, que defendia que as espécies evoluíam através de uma seleção natural, e que estas, tendo um antecessor comum, iam originado outras novas espécies.

Este dia pretende relembrar as contribuições de Charles Darwin para a ciência, e inspirar as pessoas de todo o mundo a refletir e a agir cientificamente.

No 1.º ano (Descobrindo Darwin) e no 2.º (Dia de Darwin) já falámos sobre Darwin e sobre o seu trabalho. Este ano dedicámos este dia à evolução dos cães.

Mesmo não sendo dia de aulas, foi lançado à turma um desafio, o de apresentar o seu cão. O Tomás tem pavor de cães, por isso, não tem nenhum, mas o Dinis enviou-lhe uma fotografia de um dos seus para ele poder fazer o trabalho.
Temos andado a explorar os documentos colaborativos (Google Docs, Jamboard) e desta vez experimentámos o Google Slides. Cada um tinha um slide para trabalhar. 
Esta semana vamos explorar as apresentações feitas e pensar um pouco na origem do cão e na sua evolução. 
Na continuidade deste trabalho, haverá uma boa surpresa!

quinta-feira, 9 de fevereiro de 2023

Internet Segura

Este ano temos falado mais de internet que nos outros anos porque começámos a trabalhar semanalmente no computador. 

Sabemos que há regras que devem ser seguidas, mas é sempre bom lembrar! A Dra. Cátia do Projeto EMI, (Escola mais inclusiva) veio à nossa sala e, com ajuda de uma apresentação falou-nos do bom uso da internet e dos perigos que nos pode trazer. 

Relembrámos a importância de não divulgar dados pessoais, de ter uma palavra passe segura e não a partilhar, de nunca aceder ao computador sem a supervisão de um adulto, Demos muitos exemplos cada vez que a Dra Cátia abordava um assunto. Achámos que ela ficou satisfeita com a nossa turma porque soubemos responder a todas as questões e fomos muito críticos nas perguntas e intervenções.

A Internet pode ser excelente, se for bem utilizada!


sexta-feira, 3 de fevereiro de 2023

Mais "Uma Aventura"

Todos os anos temos elaborado um texto para o concurso "Uma Aventura" e tem corrido bem, porque, das duas vezes, o nosso texto foi premiado.

Ainda falta muito para  a data limite de envio mas, como temos outros trabalhos para organizar. fizemos o texto que já foi submetido.

Este trabalho demorou duas aulas e por acaso não era para este concurso que estávamos a fazer o texto mas sim para o Autores Digitais. O problema é que as ideias iam surgindo e o texto acabou por ficar muito grande e um pouco complexo demais para o outro concurso. Não se ia deitar fora o trabalho! Foi só mudar o destino e assim tínhamos um projeto concluído.

Como não podia deixar de ser, a nossa aventura tem como base a Natureza!

Querem saber qual foi ela?... 


Uma aventura na escola

Numa aldeia situada perto de um rio, havia uma pequena escola, já muito antiga. Tinha uma turma de cada ano e apenas quatro professores.

Todos adoravam a escola, os que lá andavam e os que já tinham andado.

Quando na aldeia se falava da escola, todos referiam logo o magnífico carvalho de copa frondosa que ocupava quase todo o recreio. Esse carvalho era tão importante para as pessoas que foi escolhido como símbolo da aldeia.

No intervalo das aulas os alunos juntavam-se à sua volta. Uns aproveitavam a sua sombra para trocar os seus cromos, outros para descansar na pausa do futebol, outros apoiavam-se no seu tronco para contar nas escondidas ou para jogar o “Macaquinho chinês”... Os mais calmos usavam o tronco como encosto e liam o seu livro e os mais sonhadores deitavam-se na relva, sob a copa, de olhos fechados apenas a escutar os pássaros, as abelhas e as folhas que bailavam com a brisa. As professoras aproveitavam muitas vezes o carvalho para ler um livro e às vezes liam os mais velhos para os mais pequenos. No outono apanhavam as folhas e faziam bonecos e colagens, agrupavam-nas por cores ou tamanhos ou simplesmente atiravam-nas ao ar ou saltavam em cima para as ouvir estalar. No inverno ela não tinha folhas, mas isso também não era problema porque não fazia falta a sombra. Até podiam melhor os pássaros que esperavam a hora do recreio para apanhar umas migalhas!

Uma sexta-feira, o presidente da Junta entrou na escola com uns senhores e informou que no fim de semana iriam cortar a árvore.

Ficaram todos muito agitados! Aquele magnífico carvalho não podia ser cortado! O presidente disse que não havia nada a fazer, que iam mesmo avançar. No resto do dia ninguém conseguia pensar noutra coisa!

A Maria sugeriu:

- Professora, e se nós pedíssemos ajuda a todos os habitantes da aldeia?

- Se calhar… Alguém tem ideias? - questionou a professora.

- Podíamos pedir às pessoas da aldeia para escreverem uma frase sobre esta árvore e o que significa para si para pendurar nos seus ramos. – disse o António.

- É uma forma maravilhosa de manifestação! - concordou a professora.

No fim das aulas, no regresso a casa, as crianças passaram de porta em porta, entregando uma cartolina e explicando a sua ideia.

No sábado de manhã, quando o Presidente chegou com os homens para cortar a árvore, viu uma multidão à volta do carvalho que parecia uma árvore de natal enfeitada com cartolinas.

O Presidente aproximou-se e começou a ler:

·        Foi debaixo desta árvore que eu aprendi a gostar de ler!

·        Foi por me pendurar nesta árvore que eu rachei a cabeça!

·        Brinquei muitas vezes debaixo desta árvore.

·        Foi aqui que eu conheci a minha melhor amiga.

·        Foi aqui que eu aprendi a conhecer os pássaros.

·        Foi aqui que eu aprendi a gostar de estudar a Natureza.

·        Estar aqui debaixo ajuda-me a relaxar.

...

Havia muitas, muitas frases! Aquele carvalho era um verdadeiro poema!

O Presidente pensou que tinha andado naquela escola e também tinha muitas boas memórias do carvalho e disse:

- Vou chamar um técnico e ele vai decidir o que se faz.

Nessa semana o técnico apareceu e deu a melhor notícia possível:

- Basta cortar dois ramos e o carvalho pode continuar aqui seguro, muitos e muitos anos!

Foi assim que a turma conseguiu salvar o carvalho, deixando-o continuar a ser o local de brincadeiras, de aventuras, de descobertas, de felicidade e de memórias.


quinta-feira, 2 de fevereiro de 2023

Desafio "Dia Mundial das Zonas Húmidas"

 O desafio foi lançado à escola e nós respondemos.


Dia Mundial das Zonas Húmidas

Hoje assinalamos o  Dia Mundial das Zonas Húmidas. 

Este dia celebra-se desde 2021 e tem como ponto de partida  a assinatura da «Convenção sobre Zonas Húmidas de Importância Internacional, especialmente como Habitat de Aves Aquáticas», a 2 de fevereiro de 1971, na cidade de Ramsar, no Irão.

Esta data tem como objetivo sensibilizar para a proteção das zonas húmidas e destacar a importância que estas têm para a existência de vida na Terra.

O tema deste terceiro ano, «É tempo de restaurar as zonas húmidas!» alerta-nos para a urgência de proteger e restaurar as zonas húmidas ameaçadas e convida-nos a tomar medidas para lhes dar vida e restaurá-las . 

De manhã a professora tinha perguntado se ainda sabíamos o nome dado à vegetação das margens de um curso de água e soubemos logo dizer "Galeria ripícola"! Perguntou-nos depois o que seriam zonas húmidas e falámos logo dos rios e ribeiras, charcos, lagos, e a professora falou-nos do paul, zona onde podemos encontrar muitas aves aquáticas. A seguir tivemos de pensar quais seriam as ameaças às zonas húmidas e todos apontaram a poluição, as alterações climáticas, a ação humana. 

Para viver bem este dia, com o 3.ºB, fizemos uma Saída de Campo com o apoio do professor Ângelo da APRISOF. Fomos até à ribeira de Bustelo, um dos afluentes do rio Sousa, que passa a cerca de 1,5 Km da escola. A tarde estava espetacular para uma atividade destas porque estava um belo dia de sol.

O objetivo era observar a paisagem e identificar alguns dos elementos, ficando assim a conhecer um pouco melhor o Parque das Serras. Estávamos com esperanças de não ver ameaças aquele ecossistema e realmente, parece que, naquele troço que observámos, não identificamos nada de grave.

Reparámos nos salgueiros das margens que ainda estão sem folhas e identificamos nas paredes líquenes, fetos e musgos. A água estava muito limpa e corria com alguma força. 

O professor Ângelo vinha bem equipado e entrou na água recolhendo com uma rede alguns habitantes que pudemos observar e depois tentar identificar com o guia do Projeto Rios. Pudemos observar vários tritões de ventre laranja, uma rã ibérica, uma rã verde e vários insetos, uns fáceis de identificar, outros, nem por isso. Os nomes deles são quase sempre bem complicados para que os possamos decorar!

A professora prometeu que um dia voltamos à ribeira para nova observação, desta vez já com os salgueiros com folhas. 

A atividade foi muito animada! Passámos por um túnel para cortar caminho e fugir à estrada e tivemos um rebanho de cabras a passar no nosso meio.

Já na sala abrimos o computador e cada um usou as fotografias que tinha tirado ou imagens encontradas na internet e fez um texto sobre a importância das zonas húmidas e a importância de as proteger e restaurar. Falámos da sua importância para alimento e habitat das espécies, para a nossa alimentação, para proteção da biodiversidade, para o equilíbrio dos ecossistemas. Ficámos a saber também como são importantes na filtragem das águas, na proteção da costa e no combate às alterações climáticas e, claro, no turismo, pois todos gostam de observar e explorar estas paisagens!

É muito importante mudar atitudes! Temos de fazer um uso cuidado e sustentado destas zonas, não as devemos poluir, não as devemos estragar, não as devemos perturbar.

É importante conservar as zonas húmidas e restaurá-las. Como diz o tema do ano, 

«É tempo de restaurar as zonas húmidas!» 



quinta-feira, 26 de janeiro de 2023

Confusão digital!

Este período temos usado mais o computador porque, como tarefas de fim de semana, temos trabalhado no Google docs e no Jamboard.

De vez em quando também alguém levava tablet para colocar dúvidas.

Hoje foi dia de TODOS levarem os computadores! Depois de muito trabalho para instalar a internet, explorou-se o Jamboard. A Leonor foi mais despachada e ajudou os colegas a colocar a password da internet.

A sala estava uma verdadeira confusão! Uns não conseguiam ligar à internet, outros não abriam o mail, e outros já perguntavam como se aumentava ou diminuía a letra!  

De vez em quando a professora mandava parar e olhar para o painel interativo e explicava um assunto para tirar alguma dúvida.

Depois de explorarmos o Jamboard, fomos experimentar o Paint e, com o trabalho realizado, aprendemos a criar pastas e a guardar trabalhos.

Amanhã seria dia de levar cavaquinho mas a professora decidiu que fazíamos uma troca e levávamos novamente os computadores. É melhor continuar a experimentar amanhã, quando ainda nos lembramos do que aprendemos, disse a professora!  

Foi uma tarde espetacular!


quarta-feira, 25 de janeiro de 2023

"Do pouco se faz muito"!

A professora recebeu o desafio de angariarmos material para a Guiné. Tínhamos apenas uma semana.

Cada um trouxe um pouco. Havia mochilas, livros escolares e de histórias, dicionários, 

lápis, cadernos, brinquedos e muito mais.

Para tornar a nossa partilha mais significativa, criámos muitos postais. A turma do 3.ºB colaborou nesta atividade.

Estes materiais saíram no dia 14 e no dia 23 já recebemos fotografias com as crianças com mochilas que foram rapidamente identificadas na sala! Umas eram da Mafalda, outras da Beatriz e uma do Duarte! Foi muito emocionante ver que pudemos fazer felizes estes novos amigos!


No dia seguinte, recebemos fotografias das crianças com os postais que o professor entretanto distribuiu! 

Identificámos os nossos desenhos e pudemos ver quem recebeu cada um. Foi muito bom!


É bom poder partilhar, ser solidário e alegrar a vida de outras crianças! Gostávamos muito de repetir esta ação!

Hoje no PICOLIN explorámos o provérbio “Do pouco se faz muito” que tem todo o sentido nesta situação.



quarta-feira, 4 de janeiro de 2023

Temos Correio!

 Hoje na aula de inglês recebemos os postais de Natal dos nossos colegas da Áustria!

A professora Sílvia foi entregando a cada um o seu postal e fomos tentando ler, mas, claro que no fim leu cada um alto, para que todos pudessem ouvir.

Havia alguns textos curtos mas também uns muito elaborados.

Os postais estavam bem criativos e adorámos cada um!

Estamos ansiosos à espera da nova atividade!


terça-feira, 3 de janeiro de 2023

Um novo ano, um novo período

Hoje voltámos à escola, iniciando um novo ano civil e um novo período.

Tivemos um tempo para descansar, para brincar e para celebrar o Natal e o Ano Novo. Tivemos também tempo para estudar um bocadinho!

O Natal correu bem! O Pai Natal foi muito simpático e generoso com todos!

Houve uma grande diversidade de presentes, como bonecas, peluches, agendas, jogos, fábricas de atividades, computadores e tabletes e até um fato de apicultor!

Hoje o PICOLIN pedia para explicarmos o proverbio "Ano Novo, vida nova" e falámos do que devíamos mudar este período para que tudo corra bem. Às vezes os erros ajudam-nos a melhorar!

Foi dia de fazer a habitual Assembleia de Turma, organizando o trabalho deste período. Como de costume, elaboramos uma ata


Ata número 2

Aos três dias do mês de janeiro de 2023, reuniram/se os alunos e a professora do 3.º A para fazer um balanço do 1.º período e assumir compromissos para o 2. período.

Todos concordaram que a escrita, com a pontuação e os erros ortográficos são um ponto melhorar, assim como a letra.  A lentidão de alguns alunos devia também desaparecer.

Não sendo muito grave, às vezes nem todos estavam bem atentos e concentrados, por isso, é importante melhorar a postura e as atitudes na sala. 

Também pode haver uma melhoria na leitura, em alguns casos.

O que correu menos bem deve ser trabalhado e melhorado para que possamos ter sucesso na nossa aprendizagem e para para que todos se sintam felizes.

A professora apresentou de seguida dois novos projetos em que a turma vai estar envolvida., o "Heróis da Fruta" e o "Autores Digitais". Para que estes projetos corram bem, temos de de nos empenhar e ter brio no que fazemos.

Nada mais havendo a tratar, foi elaborada esta ata que vai ser assinada por todos .